SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
A. IDENTITAS
MATA KULIAH
Mata Kuliah : Metode Penelitian Pendidikan 1
Jumlah SKS : 2 (dua)
Jurusan/Prodi : Tarbiyah/Pendidikan Agama Islam STAI
Nurul Hakim Kediri Lobar
Semester : V A & B
Dosen : Weli Arjuna Wiwaha, M.Pd.I
B. DESKRIPSI
MATA KULIAH
Mata
kuliah Metode Penelitian Pendidikan ini pada dasarnya dapat diambil setelah
menempuh mata kuliah Bahasa Indonesia dan Bimbingan karya ilmiah. Karena kedua
mata kuliah ini sebagai pondasi dalam memahami tata cara penulisan dalam
penelitian.
Mata
kuliah metode penelitian dalam semester ini akan lebih fokus pada metode
penelitian kualitatif. Karena pada dasarnya, penelitian tentang manusia (human
being) akan lebih cocok diteliti dengan penelitian kualitatif. Manusia sifatnya
berubah-ubah, tidak tetap seperti benda yang menjadi konsentrasi penelitian
kualitatif. Kalau ada perubahan dari yang semestinya maka menjadi varian baru
dalam penelitian kualitatif. Walupun pada dasarnya juga secara umum dapat
menggunakan penelitian kualitatif dan meneliti manusia.
Karena
mata kuliah ini fokus pada penelitian kualitatif, maka konsep-konsep dan
teori-teori dari penelitian kualitatif akan disajikan secara konferehensif,
baik yang makro maupun mikro. Hal ini diberikan sebagai pondasi dasar akan
penelitian kualitatif, sehingga mahasiswa dapat menentukan jenis maupun
pendekatan yang akan dipakai, sesuai dengan minat dan keinginan mahasiswa.
C. MATERI
PERKULIAHAN
1. Pengertian
dan konsep penelitian
2. landasan
berpikir dan proses penelitian
3. paradigma
dalam penelitian
4. penelitian
kualitatif versus penelitian kuantitatif
5. Penelitian
kualitatif dalam skala mikro
6. Penelitian
kualitatif berbasis Studi Kasus
7. penelitian
kualitatif berbasis Grounded theory
8. Ujian
Tengah Semester (UTS)
9. penelitian
kualitatif berbasis Fenomenology
10. penelitian
kualitatif berbasis Etnografy
11. Penelitian
kualitatif berbasis Etnometodology
12. penelitian
kualitatif berbasis Hermeneunitik
13. penelitian
kualitatif berbasis Histrogarafy/tokoh
14. Penelitian
kualititaif berbasis Dramaturgi
15. Presenstasi
Mahasiswa
16. Ujian
Akhir Semester (UAS)
D. PROSES
PEMBELAJARAN
Pelaksanaan
proses belajar mengajar pada mata kuliah ini dilaksanakan dengan menggunakan
pendekatan pemahaman mendalam dengan menggunakan berbagai metode dan teknik
pembelajaran. Pemahaman mendalam akan dilaksanakan dengan menuntaskan satu
permasalahan dan teori penelitian, kemudian mahasiswa diberikan tugas untuk
membuat contoh dari satu teori ke teori lainnya. Di samping itu juga mahasiswa
diberikan tugas untuk membuat makalah sebagai rancangan penelitian.
E. EVALUASI
HASIL PEMBELAJARAN
Untuk mengukur tingkat ketercapaian kompetensi oleh mahasiswa
dilakukan proses evaluasi dalam berbagai jenis dan bentuk. Jenis evaluasi yang
digunakan dalam mata kuliah ini adalah: (1) Penulisan Makalah/Tugas/Penampilan
(30%), (2) Ujian Tengah Semester (20%), dan (3) Ujian Akhir Semester (30%) dan
kehadiran di kelas (20%). Bentuk evaluasi yang digunakan adalah Ujian Tulis,
Penugasan.
1. BUKU
RUJUKAN
Moleong, L. J. 2001. Metologi Penelitian Kualitatif.
Bandung: Remaja Rosydakarya.
Sugiyono. 2007. MetodePenelitianPendidikan: Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Creswll, Jonh W. 2012. Research Design: Pendekatan Kualitatif,
Kuantitatif, dan Mixed. Terj. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Holloway, Immy dan Christine Paymea. 2008. Riset Kualitatif
dalam Public Realitons dan Marketing Communications. Terj.Yogyakarta:
Bentang.
Ratna, Nyoman Kutha. 2010. Metodologi Penelitian Kajian Budaya
dan Ilmu Sosial Humaniora pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Muhadjir, Noeng. 2007. Metodologi Keilmuan Paradigma
Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Rake Sarasin.
Denzin, Norman K dan Yvunna S. Lincoln. 2009. Handbook of
Qualitative Research. Terj. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tags
RPS dan Silabus